机械工程训练中心党支部 供图

2018年6月27日下午，在工学院一楼南侧走廊，机械工程训练中心组织了工学院16级全体同学参加了“先进制造技术训练”课程考核比赛。本次赛事是对16版新教学计划中“先进制在技术训练”教学质量的一次检验，也是评判本次学生实习成绩的重要依据。课程比赛选择以“重力势能驱动小车”为题目，所有学生共组成参赛队48支，竞赛成绩喜人。设计制造的产品从竞赛结果看，呈现出创新力足，性能好的特点。一方面方案设计多样，小车转动机构实现方案有10多种，机械加工手段涉及全部工种，且使用先进数控加工手段比例占到一半，说明同学们创新意识在本次训练中得到激发，运用先进加工方法能力显著提升；另一方面，首次在校内赛中实现8字绕桩超过3圈（达到去年北京市工程训练能力比赛一等奖水平），且前三名均可实现绕桩超过1圈，说明同学们的加工装配、结构调试等实践动手能力得到提高。

为提升我院学生的创新实践能力和综合运用先进制造技术知识的能力，适应工程训练教学的发展趋势，在2016版本科教学培养方案中，开设了先进制造技术训练课程并对原有的教学模式进行调整。训练中心与机械原理教学团队合作，联合指导本科生，在本学期前13周，一边强化先进制造技术教学，一边开展重力势能驱动小车的方案和结构设计；第14周至17周，学生利用所学知识和技能在训练中心完成越障小车的加工、装配、调试。训练中心与机械原理教学团队合作，联合指导本科生，在产品方案的过程中，穿插讲授“精度与测量技术”、“3D打印技术”、“激光加工技术”、“CAD/CAM技术”、“逆向工程与仿真技术”等知识，结合学生已经掌握的机械原理、机械制图、传统机械加工知识，训练其综合运用机械工程知识技能，小组内分工合作完成产品的创新制造能力。经过本次实践课程训练，一方面，学生对工程的认知进一步加深，巩固已学理论知识；另一方面，为后续其学习机械设计、精度与测量、机械制造工程学等课程提供物理模型支撑，同学们可以实时运用新学知识对自己的小车进行分析和优化，为实现打通课程内容，进行知识有效连接做出贡献。本次课程参与教师包括训练中心专职技师，机械原理教学团队（张云文、李海涛、李守忠）、CAD/CAM与3D打印技术授课团队（杨增龄、刘贤、陈雨、周敏）、精度与测量教学团队（刘景云、高改犁、尹宜勇、董向前）。

为确保本次产品性能测试的顺利开展，训练中心党支部联合机械研究生第一党支部、农工研究生第七党支部开展以“党员志愿服务实践教学，推进师生交流”为主题的党日活动。此次活动中，各支部发动党员和积极分子作为赛事的志愿者，参与赛事规划、赛场准备、竞赛裁判、文档收集、成绩评定等环节。在三个支部的共同努力下，每位党员均尽职尽责，为16级同学创造了公平有序展示平台，确保赛事活动的成功进行。通过此次活动，一方面，各支部的同志积累了如何举办赛事宝贵经验；另一方面，研究生与本科生有效互动，在本科生创新实践热情的带动下，激发了研究生创新实践，做好研究的热情；此外，拉近研究生和训练中心教师的距离，为今后合作开展科研产品的加工制造奠定基础。

机械工程训练中心将对本次课程实习效果进行总结与评估，改进不足，发扬优点。将与相关教师一道进一步明确学生的实习任务，细化教学任务与安排，加强与相关教学团队的沟通协调，充分发挥学生的自主学习热情与兴趣，将课程改革引向深入。训练中心党支部也将发挥带头作用，在中心实践教学中践行“两学一做”，为推进中心教改，服务“双一流”建设做出贡献。

[机械工程训练中心党支部 供稿]

责任编辑：崔岳宁